第1章 关于数字七(第2/4 页)

的地点以及时间。毫无疑问，阻止那个事件的发生，我掌握着“预先知道”这个最大的优势。可是……

我这种废物有能力做到改变历史这种程度的事吗？

“呤——————”

下课铃响起。我的思绪被打断。

阔别大学校园多年，才发现铃声原来是这般美妙。即使是一所普通得再不能普通的大学，校园生活还是会令人怀念。

没等我感叹完毕，人群就开始攒动起来了，重重叠叠的人影让我丢失杜莱优这个目标。

我起身加入其中，四处寻找，却始终未寻找到杜莱优的身影。就要放弃之际，左手感到一阵柔软，紧接着，一个纸质物件被塞进掌心，与此同时，一个身影从我的身旁悄悄经过，转瞬间就又不见了。

一切发生得太突然，太迅速，我不禁有些疑惑。但很快我就被周围许久未见的景色吸引走注意力。

那面抚摸出印记的白墙，那道踏过无数次的阶梯，那片只依微风起伏的湖面，一切如常又充满不常。不常的是我的心态，已不再是往昔少年。

想到这，我有些低落，同时也回过神来。

打开手里的纸张查看，纸上寥寥几个字：实验室后楼梯见。

“啊？”

我猛然抬起头看向四周——人影稀疏。心中暗道一声“不好”，旋即赶往实验楼去。

都是信息时代了，还在传纸条似乎有些复古，但我和杜莱优还真没交换过联系方式，即使两人是隔壁班。这么想着，就到了实验楼楼下。

这时，铃声再度响起，这回可没刚才那会美妙了，我估摸着杜莱优不会在原地等待，决定先去寻找实验室。

上到四楼，终于发现数个熟悉的身影，此时，同班同学正紧锣密鼓地做着实验前的准备。

做实验通常不会待在一个课室，一些常用的仪器，如：分光光度计、气相色谱仪、液相色谱仪等有单独的课室，因此常需不同楼层、课室之间走动。

看着黑板上的实验内容，熟悉却陌生，站立了半会，实在无从下手，只好假装以打水（去离子水）的名义拿着瓶子溜往后楼梯。

实验楼没有后楼梯一说，只是有一侧楼体靠近山边不常有人走动，所以约定俗成地将靠近山体一侧的楼梯称作为后楼梯。由于是同专业的两个班，所以大多数时候实验课程都安排在一起，差异是实验课室一上一下。

眼睛接触的旧事物越

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